शिक्षकों को राष्ट्रीय पुरस्कार देने के लिए खुला वेब पोर्टल
Author Prabhat khabar digital desk
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भागलपुर : भारत सरकार का मानव संसाधन विकास मंत्रालय शिक्षकों को राष्ट्रीय पुरस्कार देने का निर्णय लिया है. इसकी विस्तृत जानकारी देने के लिए मानaव संसाधन विकास मंत्रालय ने शिक्षकों को पुरस्कार नामक वेब पोर्टल खोल दिया है. प्राथमिक, मध्य, उच्च व प्लस टू स्कूल के नियमित शिक्षक व प्रधानाध्यापक राष्ट्रीय पुरस्कार के लिए आवेदन […]
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भागलपुर : भारत सरकार का मानव संसाधन विकास मंत्रालय शिक्षकों को राष्ट्रीय पुरस्कार देने का निर्णय लिया है. इसकी विस्तृत जानकारी देने के लिए मानaव संसाधन विकास मंत्रालय ने शिक्षकों को पुरस्कार नामक वेब पोर्टल खोल दिया है. प्राथमिक, मध्य, उच्च व प्लस टू स्कूल के नियमित शिक्षक व प्रधानाध्यापक राष्ट्रीय पुरस्कार के लिए आवेदन कर सकेंगे. पुरस्कार उन शिक्षकों को ही मिलेगा, जिन्होंने न सिर्फ स्कूली शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार किया है, बल्कि छात्रों के जीवन को समृद्ध बनाया है.
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इन श्रेणी के शिक्षक व प्रधान होंगे शामिल
राज्य सरकार की ओर से संचालित स्कूल राज्य सरकार से सहायता प्राप्त स्कूल
केंद्रीय विद्यालय, जवाहर नवोदय विद्यालय सैनिक स्कूल, रक्षा मंत्रालय की ओर से संचालित, परमाणु ऊर्जा शिक्षा सोसायटी से संचालित स्कूल
सीबीएसइ व सीआइएससीइ से संबद्ध स्कूल
आवेदन व चयन से संबंधित तिथि
आवेदन प्राप्त करने के लिए वेब-पोर्टल की ओपनिंग 06 मई से 15 जून 2019
जिला चयन समिति का नामांकन 16 जून से 07 जुलाई 2019 तक राज्य चयन समिति को भेज दिया जायेगा
राज्य चयन समिति को 08 जुलाई से 22 जुलाई 2019 तक स्वतंत्र राष्ट्रीय जूरी को ऑनलाइन पोर्टल अग्रसारित करना है
25 जुलाई तक सभी शॉर्टलिस्ट उम्मीदवारों को ऑनलाइन पोर्टल से एमएचआरडी की ओर से किया जायेगा जारी
16 अगस्त 2019 तक स्वतंत्र राष्ट्रीय ज्यूरी की ओर से नामों को दिया जायेगा अंतिम रूप
यह पुरस्कार के नहीं होंगे पात्र
शैक्षिक प्रशासक, शिक्षा के निरीक्षक और प्रशिक्षण संस्थानों के कर्मचारी इन पुरस्कारों के लिए पात्र नहीं हैं. जो शिक्षक या हेड मास्टर ट्यूशन में शामिल होते हैं, वह पुरस्कार के पात्र नहीं होंगे. नियमित शिक्षक और विद्यालय प्रमुख ही इसके पात्र होंगे. संविदा शिक्षक व शिक्षा मित्र पात्र नहीं होंगे.
प्रदर्शन के आधार पर मापदंड
शिक्षकों के प्रदर्शन के आधार पर सम्मानित किया जायेगा. सीखने के परिणामों में सुधार करने की पहल, अभिनव प्रयोग, अतिरिक्त और सह-पाठ्य चर्या संबंधी गतिविधियों का संगठन, शिक्षण अधिगम सामग्री का उपयोग, सामाजिक गतिशीलता, अनुभवात्मक अधिगम सुनिश्चित करना, छात्रों को शारीरिक शिक्षा सुनिश्चित करने के अनूठे तरीके आदि.
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