दुर्गापुर. स्कूली बच्चों की फ ी वृद्धि के खिलाफ शुक्र वार की सुबह उनके अभिभावकों ने शहर में स्थित अंग्रेजी माध्यम के प्रतिष्ठित स्कूल के समक्ष विरोध प्रदर्शन शुरू किया. मौके पर पहुंचे पुलिस अधिकारियों ने अभिभावकों से प्रदर्शन खत्म करने का आग्रह किया. लेकिन अभिभावकों ने मांगे पूरी होने तक प्रदर्शन जारी रखने की घोषणा की. पुलिस अधिकारियों के निर्देश पर पुलिस बल ने बल प्रयोग किया. जिसमें कई प्रदर्शनकारी घायल हो गये.
पुलिस ने घटनास्थल से सात प्रदर्शनकारियों तथा एक मीडियाकर्मी को हिरासत में लिया. बाद में उन्हें मुक्त कर दिया गया. पुलिस उपायुक्त (इस्ट) अभिषेक मोदी ने गाजिर्यनों पर लाठीचार्ज करने से इंकार किया है. घटना के बाद तनाव बना हुआ है.
आंदोलन में शामिल गाजिर्यन स्वस्तिका चौधरी और तपन दास ने बताया कि स्कूल फी वृद्धि के मुद्दे पर स्कूल प्रबंधन तथा महकमा शासक के साथ तीन-तीन बार बैठक हो चुकी है. लेकिन इसका कोई समाधान नहीं निकल सका है. उन्होंने स्कूल के समक्ष शांति पूर्वक विरोध प्रदर्शन शुक्रवार को शुरू किया था. इसी बीच बड़ी संख्या में पुलिस कर्मी पहुंच गये. उन्होंने गाजिर्यनों से कोई बात नहीं की तथा सबको वहां से हटने को कहा.
जब गाजिर्यनों ने अपनी बात रखनी चाही तो पुलिस कर्मियों ने बिना किसी से बात किए लाठीचार्ज करते हुए गाली-गलौज करना शुरू कर दिया. उन्होंने कहा कि कुछ दिन पहले ही मुख्यमंत्नी ममता बनर्जी ने राज्य के विभिन्न अंग्रेजी मध्यम के स्कूलों के प्रबंधन प्रतिनिधियों के साथ बैठक कर फी वृद्धि के मुद्दे पर कार्रवाई करने की सलाह दी थी. फी वृद्धि के मुद्दे पर प्रशासन को भी हस्तक्षेप करने का निर्देश दिया था. लेकिन पुलिस कर्मियों ने मुख्यमंत्नी के आदेश को ताक पर रख कर फी वृद्धि के मुद्दे को दबाने के लिए लाठीचार्ज किया. उन्होंने कहा कि अभिभावकों पर लाठीचार्ज करने के बाद कई गाजिर्यनों को पुलिस हिरासत में लिया गया. घटना में पुलिस अधिकारियों ने मीडिया कर्मी को भी नही बख्शा. उसकी भई पिटाई की गयी तथा उसे हिरासत में लिया गया. उन्होंने कहा कि फ ी वृद्धि के खिलाफ उनका आंदोलन जारी रहेगा.
पुलिस उपायुक्त (इस्ट) श्री मोदी ने कहा कि स्कूल में प्रदर्शन कर रहे गाजिर्यनों को प्रदर्शन करने से मना किया गया. उन्हें स्कूल प्रबंधन के साथ बैठ कर इस समस्या के समाधान की सलाह दी गयी. उन्होंने कहा कि गाजिर्यनों पर कोई लाठी चार्ज नहीं किया गया है.
