Advertisement
बोलेरो की चपेट में आने से एक छात्रा की मौत
दो अन्य घायल घटना के विरोध में ग्रामीणों ने तीन घंटे तक किया रोड जाम छतरपुर : थाना क्षेत्र के खेंदरा स्कूल के समीप बोलेरो के धक्के से तीन स्कूली छात्रा घायल हो गयी. बताया जाता है कि बोलेरो ने इन छात्राओं को इतना तेज धक्का मारा कि वे लोग 10 फिट दूर जा गिरे. […]
दो अन्य घायल
घटना के विरोध में ग्रामीणों ने तीन घंटे तक किया रोड जाम
छतरपुर : थाना क्षेत्र के खेंदरा स्कूल के समीप बोलेरो के धक्के से तीन स्कूली छात्रा घायल हो गयी. बताया जाता है कि बोलेरो ने इन छात्राओं को इतना तेज धक्का मारा कि वे लोग 10 फिट दूर जा गिरे.
घटना सोमवार की सुबह करीब 7:30 बजे कि है. घटना के बाद चालक बोलेरो लेकर फरार हो गया. यह घटना स्कूल से करीब 20फीट की दूरी पर घटी. छात्राएं स्कूल जा रही थी. इस घटना में कक्षा दो की छात्रा मिनाक्षी कुमारी, पूजा कुमारी व प्रतिमा कुमारी गंभीर रूप से घायल हो गयी. ग्रामीणों ने घायल छात्राओं को इलाज के लिए छतरपुर अनुमंडलीय अस्पताल में भरती कराया.
प्राथमिक उपचार के बाद तीनों घायलों को मेदिनीनगर रेफर किया गया. बताया जाता है कि इलाज के दौरान गंभीर रूप से घायल पूजा कुमारी की मौत हो गयी. वही मिनाक्षी का इलाज डॉ राहुल अग्रवाल के क्लिनिक में चल रहा है. प्रतिमा की गंभीर स्थिति को देखते हुए उसे बेहतर इलाज के लिए रिम्स रेफर किया गया.
घटना की जानकारी मिलने पर विधायक राधाकृष्ण किशोर क्लिनिक पहुंचे और स्थिति का जायजा लिया. श्री किशोर ने हर संभव मदद भी किया. इधर पूजा की मौत की खबर सुनकर ग्रामीण छतरपुर जपला मार्ग को जाम कर दिया. बताया जाता है कि जाम करीब तीन घंटे तक रहा. रोड जाम कि खबर मिलने पर बीडीओ बैजनाथ उरांव व थाना प्रभारी लव कुमार सिंह जाम स्थल पर पहुंचे. जाम कर रहे ग्रामीणो को समझाया.
ग्रामीण धक्का मारने वाले वाहन को जब्त करने व चालक को गिरफ्तार करने तथा मुआवजे की मांग कर रहे थे. ग्रामीणों ने बीडीओ व थाना प्रभारी को बताया कि बोलेरो बीआर14बी5405 जपला के संजय कुमार की है. पहले कार्रवाई करें, तब जाम हटाया जायेगा. काफी मशक्कत के बाद थाना प्रभारी के आश्वासन पर ग्रामीणों ने सड़क
जाम हटाया.
Prabhat Khabar App :
देश, एजुकेशन, मनोरंजन, बिजनेस अपडेट, धर्म, क्रिकेट, राशिफल की ताजा खबरें पढ़ें यहां. रोजाना की ब्रेकिंग हिंदी न्यूज और लाइव न्यूज कवरेज के लिए डाउनलोड करिए
Advertisement