गया. सीयूएसबी में संचालित मालवीय मिशन शिक्षक प्रशिक्षण केंद्र (एमएमटीटीसी) द्वारा यूजीसी एमएमटी-पीपी, शिक्षा मंत्रालय की योजना के तहत राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 अभिविन्यास और संवेदीकरण कार्यक्रम विषय पर आयोजित आठ दिवसीय फैकल्टी डेवलपमेंट प्रोग्राम के अंतर्गत सातवें दिन कई पहलुओं पर परिचर्चा हुई. पीआरओ मोहम्मद मुदस्सीर आलम ने बताया कि सातवें दिन जामिया मिल्लिया इस्लामिया, नयी दिल्ली के प्रोफेसर कौशल किशोर ने परिणाम आधारित शिक्षा के आलोक में समानता बनाम स्वायत्तता पर अपने विचार रखे. उन्होंने शिक्षण अधिगम में ब्लूम के वर्गीकरण (3एच) स्तरों के महत्व को परिभाषित करके अपना विचार-विमर्श शुरू किया. उन्होंने परिणाम आधारित शिक्षा की पृष्ठभूमि व आज की शिक्षा प्रणाली में इसके महत्व पर चर्चा की. उन्होंने देश में एकाधिक प्रवेश और निकास को लागू करने के लिए एक सामान्य पाठ्यचर्या संरचना के महत्व पर भी प्रकाश डाला. सत्र का अंत अंग्रेजी विभाग की सहायक प्रोफेसर डॉ अर्पणा झा के धन्यवाद ज्ञापन के साथ हुआ. दूसरे सत्र की शुरुआत प्रो के श्रीनिवास, निपा, ने दिल्ली की प्रस्तुति के साथ शुरू हुआ, जिन्होंने उच्च स्तर पर शिक्षण और अनुसंधान में आइसीटी के उपयोग के लिए व्यावहारिक कौशल पर विस्तृत व व्यापक विचार विमर्श किया.
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