Jharsuguda News: उदयान तारा प्रोजेक्ट की शुरुआत के बाद से झारसुगुड़ा के सरकारी स्कूलों में कई महत्वपूर्ण बदलाव देखने को मिल रहे हैं. पिछले दो सालों में कक्षाएं रंगीन हो गयी हैं और उनमें पढ़ने वाले छात्र बेहतर ढंग से सीख रहे हैं. शिक्षा मंत्रालय की वार्षिक शिक्षा स्थिति रिपोर्ट (एएसइआर) के अनुसार, जिले के सरकारी स्कूलों में बच्चों के सीखने की क्षमता में सुधार हुआ है. इतना ही नहीं, राज्य के समग्र एचएससी (कक्षा 10) परिणामों में, झारसुगुड़ा ने 2023 में 15वें स्थान से अपनी रैंक में सुधार करते हुए पिछले साल पांचवें स्थान पर रहा. समग्र शिक्षा के तहत झारसुगुड़ा प्रशासन की ओर से समर्पित पहल उदयान तारा (एक संबलपुरी शब्द जिसका अर्थ है उभरते सितारे) छात्रों की बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मकता (एफएलएन) कौशल में सुधार लाने में सक्षम रही है, जिसे बच्चे की शिक्षा का आधार माना जाता है.
6-14 वर्ष की आयु के 87.7 प्रतिशत बच्चे सरकारी स्कूलों में नामांकित
झारसुगुड़ा के एएसइआर-2024 से पता चलता है कि 6-14 वर्ष की आयु के 87.7 प्रतिशत बच्चे सरकारी स्कूलों में नामांकित हैं. जबकि 63.2 प्रतिशत अंग्रेजी की कक्षा की किताबें पढ़ने में सक्षम हैं. 54.9 प्रतिशत बच्चे अंकगणित के बुनियादी प्रश्नों को हल कर सकते हैं. 2022 में, एएसइआर ने पाया कि 53 प्रतिशत छात्र बुनियादी स्तर पर अंग्रेजी पढ़ने में सक्षम थे और 40.2 प्रतिशत सरल अंकगणित हल कर सकते थे. सुधार की आवश्यकता को समझते हुए जिला प्रशासन ने 2023-24 शैक्षणिक सत्र में सरकारी स्कूलों के सभी छात्रों को कवर करते हुए उदयान तारा प्रोजेक्ट शुरू किया था.
बेसलाइन आकलन के माध्यम से की गयी बच्चों की सीखने की क्षमता की पहचान
जिलाधीश अबोली सुनील नरवाणे का कहना है कि इस पहल का उद्देश्य सुधारात्मक कक्षाओं और निरंतर शैक्षणिक निगरानी के माध्यम से छात्रों को उनके पाठ्यक्रम के बराबर लाना है. नियमित छात्रों के अलावा, शिक्षक लंबे समय से अनुपस्थित रहने वाले और पढ़ाई छोड़ चुके छात्रों को भी कक्षाओं में वापस लाते थे और बेसलाइन आकलन के माध्यम से हर छात्र की ग्रेडवार सीखने की क्षमता की पहचान की जाती थी. जिलाधीश ने बताया कि इससे हमें हर स्कूल में धीमी गति से सीखने वाले छात्रों की पहचान करने में मदद मिली और हमने उनके लिए दिलचस्प शिक्षण-शिक्षण सामग्री और सुधारात्मक कक्षाएं और गतिविधियां तैयार कीं, ताकि उनकी शिक्षा में सुधार हो सके. संबलपुरी बोली जाने वाली भाषा होने के कारण, विभिन्न ग्रेड की ओड़िया पुस्तकों का स्थानीय भाषा में अनुवाद भी किया गया. प्राथमिक ध्यान सुधारात्मक शिक्षा पर था. जबकि 2023-24 सत्र में, धीमी गति से सीखने वालों के लिए सुधारात्मक कक्षाएं हर शुक्रवार को एक अवधि के लिए आयोजित की गयीं, जिसके बाद शनिवार को मूल्यांकन किया गया. 2024-25 सत्र में ऐसी कक्षाएं कक्षा के घंटों के बाद हर दिन दो अवधि के लिए आयोजित की गयीं और उसके बाद मासिक मूल्यांकन किया गया. कक्षा 1 से 12 तक के विद्यार्थियों के लिए पठन उत्सव पठन पार्वन भी इस पहल का हिस्सा था. लगातार प्रयासों का नतीजा यह हुआ है कि स्कूलों ने एएसइआर मूल्यांकन में अच्छी शिक्षा प्राप्त की है.बच्चों की बोली और पढ़ने की भाषा के बीच अंतर पाटने का किया प्रयास
जिलाधीश ने बताया कि संबलपुरी बोली होने के कारण बच्चों को पठन सामग्री को समझने में समस्या होती थी. बच्चों द्वारा घर पर बोली जाने वाली भाषा और स्कूलों में पढ़ने के माध्यम के बीच का अंतर पता किया. इस समस्या से निबटने के लिए, जिला प्रशासन और समग्र शिक्षा ने हाल ही में शुरुआती शिक्षार्थियों के लिए संबलपुरी भाषा में एक प्राइमर लॉन्च किया है. यह बच्चों की मातृभाषा (संबलपुरी) और पाठ्यपुस्तकों में पढ़ाई जाने वाली ओड़िया भाषा के बीच एक पुल का काम करेगा. इसका उद्देश्य छात्रों को अपनी भाषा के माध्यम से ओड़िया सीखने में आसानी प्रदान करना है. यह प्राइमर जिले के 517 प्राथमिक विद्यालयों में पढ़ने वाले 4,459 शिशु वाटिकाओं और कक्षा-1 के छात्रों को दिया जायेगा.डिस्क्लेमर: यह प्रभात खबर समाचार पत्र की ऑटोमेटेड न्यूज फीड है. इसे प्रभात खबर डॉट कॉम की टीम ने संपादित नहीं किया है