कक्षा 4 से 8 तक के बच्चों की पढ़ाई बेहतर बनाने की तैयारी, हर संकुल से चुने जाएंगे दो शिक्षक

पूर्वी चंपारण में शिक्षा विभाग ने FLN अभियान को प्रभावी बनाने के लिए नई पहल शुरू की है. इसके तहत, शैक्षणिक सत्र 2026-27 में कक्षा 4 से 8 तक के विद्यार्थियों की सीखने की क्षमता बढ़ाने हेतु हर संकुल से दो शिक्षकों का चयन कर उन्हें प्रशिक्षित किया जाएगा. यह प्रशिक्षण 1 अगस्त को आयोजित होगा, जिसका उद्देश्य शिक्षकों को मास्टर प्रशिक्षक बनाना है.

FLN Campaign Motihari: पूर्वी चंपारण में बुनियादी साक्षरता एवं संख्याज्ञान (FLN) अभियान को और प्रभावी बनाने की दिशा में शिक्षा विभाग ने नई पहल शुरू की है. इसके तहत शैक्षणिक सत्र 2026-27 में कक्षा 4 से 8 तक के विद्यार्थियों की सीखने की क्षमता को मजबूत करने के लिए प्रत्येक संकुल से दो शिक्षकों का चयन कर उन्हें प्रशिक्षित किया जाएगा.

इस संबंध में प्रखंड शिक्षा पदाधिकारी, मोतिहारी ने कार्यालय आदेश जारी किया है.

1 अगस्त को होगा एक दिवसीय प्रशिक्षण

जारी आदेश के अनुसार, 1 अगस्त 2026 को पूर्वाह्न 10 बजे से जिला स्कूल प्लस टू, मोतिहारी में बुनियादी साक्षरता एवं संख्याज्ञान के मास्टर प्रशिक्षकों का एक दिवसीय उन्मुखीकरण प्रशिक्षण आयोजित किया जाएगा.

यह प्रशिक्षण जिला शिक्षा पदाधिकारी के पत्रांक बीईपी/एसएसए/1382, दिनांक 24 जुलाई 2026 के आलोक में आयोजित किया जा रहा है.

हर संकुल से दो शिक्षकों का होगा चयन

शिक्षा विभाग के अनुसार, प्रत्येक संकुल से दो शिक्षकों का चयन किया जाएगा. इन शिक्षकों को मास्टर प्रशिक्षक के रूप में तैयार किया जाएगा, ताकि वे अपने-अपने संकुल के अन्य शिक्षकों को भी प्रशिक्षित कर सकें.

इसका उद्देश्य विद्यालयों में बुनियादी पढ़ने, लिखने और गणना की क्षमता को और मजबूत बनाना है.

प्रधानाध्यापकों को दिए गए निर्देश

प्रखंड शिक्षा पदाधिकारी कार्यालय ने सभी प्रधानाध्यापकों, प्रधान शिक्षकों, संकुल संचालकों और संकुल समन्वयकों को निर्देश दिया है कि वे इस आदेश का शत-प्रतिशत अनुपालन सुनिश्चित करें.

आदेश की प्रति जिला शिक्षा पदाधिकारी, पूर्वी चंपारण को भी सूचनार्थ भेजी गई है.

अभियान को प्रभावी बनाने पर जोर

शिक्षा विभाग का मानना है कि प्रशिक्षित मास्टर प्रशिक्षकों के माध्यम से विद्यालय स्तर पर FLN अभियान को अधिक प्रभावी ढंग से लागू किया जा सकेगा.

विभाग का लक्ष्य है कि कक्षा 4 से 8 तक के विद्यार्थियों की बुनियादी साक्षरता और संख्याज्ञान क्षमता को मजबूत कर सीखने के स्तर में सुधार लाया जाए.


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लेखक के बारे में

By सामंत कुमार गौतम

सामंत वर्ष 2013 से यानी पिछले 13 वर्षों से पत्रकारिता में सक्रिय हैं. वाणिज्य (बी.कॉम) और कानून (एलएलबी) स्नातक सामंत को समाचार संकलन, संपादन, कंप्यूटर तकनीक और समाचार प्रबंधन का व्यापक अनुभव है. ये पत्रकारिता के साथ-साथ समाचारों के तकनीकी व प्रबंधकीय कार्यों में विशेष रुचि रखते हैं.

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