बर्लिन: साइंस विषय को बंद कक्षाओं में पढ़ाने की बजाय कक्षा से बाहर पढ़ाने से छात्रों को अधिक सीखने और इसमें शामिल होने की प्रेरणा मिलती है. हाल में हुये एक अध्ययन में यह बात सामने आयी है. टेक्निकल यूनिवर्सिटी ऑफ म्यूनिख (टीयूएम) और यूनिवर्सिटी ऑफ मेन्ज में हुये अध्ययन में निम्न माध्यमिक स्तर पर कक्षा से बाहर पढ़ाने की सलाह दी गई. करीब 300 छात्रों ने ‘रिसर्चर वीक’ नामक एक कार्यक्रम में हिस्सा लिया जिसका उद्देश्य प्राकृतिक विज्ञान को लेकर छात्रों को उत्साहित करना था.
छात्रों को एक सप्ताह तक कक्षा में रखा गया और इसे बाद उन्हें साइट पर ले जाया गया. सप्ताह की समाप्ति पर एक बार फिर छात्रों ने कक्षा से बाहर होने वाली पढ़ाई के बारे में अपने अनुभव साझा किया. शोधकर्ताओं ने बताया कि अध्ययन में पता चला कि कक्षा में पढ़ाई की तुलना में बाहर होने वाली पढ़ाई में बच्चों को ज्यादा सीखने की ललक दिखाई दी.
